战略倡议

战略倡议

对于2017 - 2017 - 2017年,我们确定了六个词,表达了学院的愿景。 配置文件。达到。多样性。活力。卓越。关心。 我们的战略举措是根据这一愿景制定的。

我们致力于成为一所学校...... 更广泛地被认为是福音派主义的领先机构。

举措:为了完成我们的愿景,我们将:
1.1。在将自己视为福音派神学院时,主动并定期与我们所有的公众沟通。

1.2。作为领先的福音派机构,在当地,地区和全国提高意识。

1.3。拓宽和加强品牌意识。

1.4。作为常规,跨国,公民和非宗教论坛,工作队和当地,地区,国家和国际活动的福音派参与,扩大和加强对丹佛神学院的认识。

1.5。为整个神社社区创造和支持当地互联和服务的机会。

1.6。招募,装备和培训和培训员工,校友和学生在社区中的神学院,他们的专业网络,在他们的教会中以及在他们的个人领域内部的影响。

1.7。增加员工和教师的机会数量,在当地,全国和国际上,通过发言和出版机会代表教会,指出和教会组织中的神学院。

我们致力于成为一所学校...... 正在影响一个具有神学培训的更广泛的上帝的人。

举措: 为了完成我们的愿景,我们将:
2.1。设计并提供完全在线MA和MDIV学位计划,以扩展到不会在传统的校园模式中注册或完整计划的人的可访问性。

2.2。为校园类创建更多的计划选项,更符合工作成人的需求。

2.3。开发新的学位课程和创新的传送方法,以实现以前未被联系的学生市场。

2.4。设计,市场和为大众观众提供非学位的神学培训。

2.5。与教堂,教派,网络和其他部门组织建立创新伙伴关系,以帮助他们在自己的环境中开发领导。

2.6。开发新型拓展教育模式,该教育纳入在线编程和交付。

2.7。加强和扩大课外教育企业(VGI,GLC,会议等)为更广泛的社区提供学习经验。

2.8。扩大并增强访问学者计划。

我们致力于成为一所学校...... 致力于在我们的社区重视和培养多样性。 

举措: 为了完成我们的愿景,我们将:
3.1。为教职员工,员工和学生提供定期培训,为来自少数群体社区的学生和雇员创造培育和欢迎的环境。

3.2。故意寻求各种背景和不足社区的合格申请人,为公开的教职员工和员工职位。

3.3。为来自不同背景和不足社区的学生制定文化适当的招聘,营销和保留策略。

3.4。为各种各样的背景和不足社区提供的所有学生和工作人员提供机会和支持,以开始新的举措并充分参与社区的领导力。

3.5。庆祝当前神社的多样性,以提高意识和欣赏 社区多样性的价值。

3.6。评估和调整设施,欢迎以及支持各种背景和占有企业社区的学生和员工。

我们致力于成为一所学校...... 每年在所有主要的机构指标中都在增长。 

举措: 为了完成我们的愿景,我们将:
4.1。实现新学生的年增长期,总部,总额数,以确保资金存活率和规模经济,提高整体效益。

4.2。增加给定学期提供的课程和部分的数量,以满足学生需求。 (见6.10)

4.3。识别和减轻抑制入学和学位完成的机构政策和做法。

4.4。积极评估学生的持续,保留和完成,以了解消耗的原因,并创造干预措施,以提高学生成功。

4.5。战略性地增加并部署经济援助,以提高可折续时间,并最大限度地提高招聘和保留的有效性。

4.6。评估每个学术计划的金融存取和使命贡献以及支持体制增长和未来可持续性的新举措。

4.7。每年评估每个延伸部位的金融活力和增长潜力。

4.8。通过将成本与各种运营收入来源的收入调整成本确保运营储备的增长。

4.9。管理费用以完成每份财政年度,收入超过费用。

4.10。设计和实施一项重点活动,以增加为学生奖学金,方案扩张和未来的金融活力提供资金。

4.11。减轻神谕。

4.12。通过专注于捐助者为中心的主要礼品支持来提高慈善影响,以获得资金优先事项,包括捐赠/学期 - 捐赠。

4.13。减少对不受限制礼物的制度依赖。

4.14。通过改进与捐助者的系统沟通,展开计划给予计划。

4.15。评估消除联邦学生援助的可能性和可取性。

我们致力于成为一所学校...... 故意和定期追求各种行动领域的改进和创新。 

举措: 为了完成我们的愿景,我们将:
5.1。提供教育技术和在线教学的持续培训,以通过技术与学生接触的全职教师和在线教学。

5.2。为计划扩建和创新所需的在线课程的开发和执行提供课程设计和教学支持。

5.3。评估当前的技术使用和需求,以制定战略计划,以满足未来的技术需求。

5.4。评估校园设施的状况和使用,并制定一个符合未来物理植物需求的战略计划。

5.5。评估图书馆利用率,制定战略计划,以满足未来图书馆的需求。

5.6。为领导职位的教职员工和员工的辅导和专业发展创造机制,以更好地装备他们的当前和未来的角色。

5.7。设计和实施整个机构(机构,学生和程序)的评估过程,以最大限度地提高效率和有效性,并支持履行认证标准。

5.8。分析,计划,并创建管理退休和在神学中的继承机制。

5.9。培养教育的教学和学习文化 和神学院的文化价值观。

5.10。在战略决策中鼓励和支持更多互动的合作。

我们致力于成为一所学校...... 正在吸引和保留特殊的学生和员工。

举措:为了完成我们的愿景,我们将:
6.1。根据需要评估学生服务,重新分配资源,以满足不断变化的学生机构的需求,提升整体学生体验并提高学生参与。

6.2。评估和审查学术实践和政策,以确保学生在各自的方案中取得成功。

6.3。每年审查员工赔偿和福利的适用性,以满足变化劳动力的需求。包括赔偿和领导责任的增长机会。

6.4。创造机会和战略,以改善员工满意度,贡献,保留和士气。

6.5。为员工和教师制定个人设计的保留策略。

6.6。创建一个积极的工作场所环境,员工感到知情,支持,有价值和挑战。

6.7。通过改进通信,推进透明度和鼓励贡献,创新和在神学生成功的贡献,创新和团队合作中,充分参与神学院的使命。

6.8。为员工提供和支持培训和专业活动,以提高他们的职业发展和个人福祉。

6.9。评估适用性并为员工创造灵活性,以便远程使用技术。

6.10。增加合格的相关教师的数量,以满足扩大课程产品的需求。

6.11。提高相关教师的定位过程,赔偿和行政支持。

6.12。评估教师工作负载,注意教师职责的不断变化。

6.13。寻求并评估为学生和员工提供额外的经济适用住房。

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